নীচের পরিসংখ্যা বিভাজনের ওজাইভ অঙ্কন করি এবং সেই ওজাইভ থেকে মধ্যমা নির্ণয় করি। <style> table{width:100%;margin-bottom:5px; margin-top:5px;} table, th, td { border: 1px solid black; border-collapse: collapse; text-align: center;} </style> <table><tr> <td>শ্রেণি</td><td>0-10</td><td>10-20</td><td>20-30</td><td>30-40</td><td>40-50</td><td>50-60</td> </tr><tr> <td>পরিসংখ্যা</td><td>7</td><td>10</td><td>23</td><td>50</td><td>6</td><td>4</td> </tr></table>

নীচের পরিসংখ্যা বিভাজনের ওজাইভ অঙ্কন করি এবং সেই ওজাইভ থেকে মধ্যমা নির্ণয় করি।
শ্রেণি 0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60
পরিসংখ্যা 7 10 23 50 6 4

Loading content...

শ্রেণি	বৃহত্তর সূচক ক্রমযৌগিক পরিসংখ্যা
0 বা 0 এর বেশি	100
10 বা 10 এর বেশি	93
20 বা 20 এর বেশি	83
30 বা 30 এর বেশি	60
40 বা 40 এর বেশি	10
50 বা 50 এর বেশি	4

x অক্ষ বরাবর ক্ষুদ্রতম বর্গক্ষেত্রের 1 টি বাহুর দৈর্ঘ্য =2 একক এবং y অক্ষ বরাবর ক্ষুদ্রতম বর্গক্ষেত্রের 1 টি বাহুর দৈর্ঘ্য=2 একক ধরে (0,100),(10,93), (20,83),(30,60),(40,10),(50,4) বিন্দুগুলি স্থাপন করে ও যুক্ত করে বৃহত্তর সূচক ওজাইভ পাওয়া গেল।

🚫 Don't Click. Ad Inside 😈

শ্রেণি	0 - 10	10 - 20	20 - 30	30 - 40	40 - 50	50 - 60
পরিসংখ্যা	7	5	6	12	8	2

শ্রেণি	0-5	5-10	10-15	15-20	20-25	25-30
পরিসংখ্যা	4	10	15	8	3	5

শ্রেণি	0 - 10	10 - 20	20 - 30	30 - 40	40 - 50	50 - 60
পরিসংখ্যা	7	5	6	12	8	2

প্রাপ্ত নম্বর	0-10	10-30	30-60	60-70	70-90
ছাত্র-ছাত্রীর সংখ্যা	15	25	30	4	10

ওজন(কিগ্রা)	38-এর কম	40-এর কম	42-এর কম
শিক্ষার্থীর সংখ্যা	0	4	6

শ্রেণি	0-10	10-20	20-30	30-40	40-50	50-60
পরিসংখ্যা	7	10	23	50	6	4

শ্রেণি সীমানা	0-10	10-20	20-30	30-40	40-50	50-60
পরিসংখ্যা	8	12	21	30	22	7

শ্রেণি অন্তর	0-10	10-20	20-30	30-40	40-50	50-60
পরিসংখ্যা	5	x	20	15	y	5

শ্রেণী সীমা	0-10	10-20	20-30
পরিসংখ্যা	7	10	23

শ্রেণি সীমা	0-10	10-20	20-30	30-40	40-50	50-60
পরিসংখ্যা	10	x	25	30	y	10

44-এর কম	46-এর কম	48-এর কম	50-এর কম	52-এর কম
9	12	28	32	35

নম্বর	0-10	10-20	20-30	30-40	40-50
ছাত্রসংখ্যা	15	20	35	p	10

শ্রেণি-সীমানা(নম্বর)	0-10	10-20	20-30	30-40	40-50
ছাত্রসংখ্যা	15	20	35	p	10

শ্রেণি	0-20	20-40	40-60	60-80	80-100
পরিসংখ্যা	7	11	k	9	13